汪淑华是浙江中医药大学口腔医学院教科办主任、教职工党支部书记，口腔医学博士，副教授，硕士生导师，现任中华口腔医学会口腔材料专委会委员、浙江省口腔医学会口腔黏膜病专委会委员。主持省部级项目4项、厅局级项目1项，发表学术论文20余篇，获得国家发明专利2项。

教书育人，做学生学业的“引路人”

“给学生上课，和学生探讨项目，是非常快乐的事情。我热爱教师这份职业，很享受在课堂上与学生互动的过程。”汪淑华表示。

汪淑华担任口腔材料学、口腔修复学实等课程的主讲。口腔材料学作为口腔医学基础课程相对脱离临床，为了调动学生学习积极性，她尝试了很多教学办法，采取了交叉课堂的授课形式，让学习口腔材料学的大三学生和口腔临床实践技能的大四学生，在实验课程的后两节合班操作练习，分别担任材料调拌医助和窝洞充填医生角色。

在这样的学习方式下，大三学生得到了大四学生的指导，而大四学生得到了大三学生的协助，让同学们在有趣、灵活的授课中学习理论知识、练习临床技能。“汪老师的课堂氛围很活跃，她会通过生动的案例，把知识点讲得通俗易懂，我非常喜欢上她的课。”2020级学生刘智欢说。

“口腔诊疗严谨规范，而四手操作是口腔诊疗的重要基础，良好的团队协作精神是我们从成为一名口腔医学生就要谨记在心的事。在学习材料调拌和窝洞充填技能的同时，要懂得互相配合，提高患者就诊的舒适度。”汪淑华教导学生。

从教务员到教科办主任，汪淑华认真履行各项工作职责。在人才培养方案修订的工作中，她尝试通过统计学、数学建模的方法完善方案。在多年的教学工作中，汪淑华针对学业预警学生管理的痛难点，提出了“学业预警与管理App”理念，旨在通过设计App答题软件，解决学业预警学生学习不自觉、错误点无人辅导、家长无法监控、辅导员无法管理等方面的问题。

用心用情，做学生前行的“开路人”

汪淑华重视学生创新能力的培养，在实际教学中，她指导学生参加竞赛、撰写论文、申请专利，针对学生不同的研究优势、兴趣和能力，制定相应的实施策略，帮助他们确定研究方向，鼓励学生积极申请专利。

从浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖项目“五倍子改良纳米银联合机械微刺激在种植牙的产品研发”，省“互联网+”创新创业大赛银奖项目“种植修复卫士——一种新型数字化牙种植振动康复仪”，到省“挑战杯”金奖项目“固齿有方——固齿成骨仪联合淫羊藿复方凝胶构建牙周诊疗新方案”，汪淑华积极带领一届又一届的学生参加创新创业比赛。

“备赛期间，汪老师帮助我们不断修改参赛项目书，要求十分严格。在她的指导下，我进步很大。”2018级本科生黄思榕在汪淑华的指导下获得国家发明专利，获得浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。

“科研产出需要长期孵化，需要终身学习、持之以恒、耐得住寂寞。”提起指导学生的建议，汪淑华表示，学生做科研的过程中，可以“寻找最适合的导师”，不断汲取前辈们的优秀经验，尽可能地申请各类项目以开拓科研思路，借力平台资源优势，充分利用校院科研平台提高自身能力，搭建梯度式的团队，组建团队分工合作。

汪淑华在指导学生撰写论文时，帮助学生理清研究思路和方向，指导学生筛选文章、过滤数据、绘制图表，并逐字句修改，连一个标点符号也不放过。“汪老师指导我们通过meta分析等统计学研究方式，开展文献阅读、撰写综述，这个过程增强了我对论文选题和内容的理解。”2020级学生姜禾说。

2022届本科生叶鑫健在汪淑华的指导下，以第一作者在《FrontiersinBioengineeringandBiotechnology》（生物工程与生物技术前沿）上发表论文。“有了汪老师的指导，我以这篇文章为助力，成功拿到了浙江大学直博的资格，我很开心，学习成长的同时收获满满。”

“救死扶伤、精心诊疗、终身学习、反馈社会”是汪淑华作为医生为自己制定的16字方针。“随着口腔种植牙的普及和医保集采的落地，种植牙的覆盖率越来越广，群众对于种植牙的需求度也是越来越高。不少患者听信商业广告宣传，来就诊时直接要求‘拔了种’，或是要求‘半口’‘全口’种植。”

面对这样的患者，汪淑华会认真分析，根据患者的口内情况、咬合关系、唇齿关系、颌面形态及比例，帮助患者制定最适合的方案。“我们一定要根据患者的实际情况去应对，作为口腔医生，要想尽一切办法帮患者把牙齿保住，留好每一颗天然牙。”汪淑华说。

汪淑华担任口腔医学院2019级1班的班主任，她关心学生成长，常常利用周末时间带领学生到中小学、社区、养老院开展口腔知识宣讲和口腔义诊活动，引导学生在实践中巩固理论知识。

在小学，汪淑华带领学生开展口腔卫生知识宣教、口腔健康检查、口腔知识问答等活动。在中学，她带领学生为孩子们讲解龋病和牙周病的预防、牙髓病和根尖周炎等知识，向孩子们科普如何“吃”出好牙、“刷”出好牙。

在工作中，汪淑华坚持以情感动人、以制度管人、以环境化人，有她的地方就充满了欢声笑语，她喜欢唱歌、主持、朗诵，口腔医学院的舞台上总能看到她的身影。此外，她充分利用自己的英语特长，在香港牙医年会上承担现场同声传译工作。为完成这项任务，汪淑华前期查阅了现场演讲专家的文献，了解专家的背景，学习大量的专业词汇，由于前期充足的准备工作，她的同声传译获得了组委会和在场听众的一致好评。对她而言，这既是对自己的挑战，又拓宽了视野。

“唯有谦逊好学、吃苦耐劳、敬畏医学、循规蹈矩，在口腔医生的道路上才会越走越好，越走越远。”汪淑华表示。（史晓琼 周怡丹）